شارك 13 ألف طالب وطالبة من الصف الثالث الثانوي في 41 مدرسة ثانوية في الاختبار التدريبي الثاني “البعدي” لتحديد المستوى في اللغة الإنجليزية IELTS، وذلك لقياس مدى استفادتهم من البرنامج التدريبي الذي نفذته وزارة التربية والتعليم خلال الفصل الثاني من العام الدراسي الجاري.
ويقيس الامتحان مدى تطور مهارات الطلبة الأساسية في 4 أقسام وهي الاستماع والقراءة والكتابة والتحدث، بعد تدريبهم على أنشطة ونماذج متنوعة لهذا الاختبار الدولي، بهدف الارتقاء بقدرتهم على أدائه، باعتبار النجاح فيه مستقبلاً يعد متطلباً أساسياً للقبول في الكثير من مؤسسات التعليم العالي، فضلاً عن إسهام اجتيازه في الإعفاء من البرامج التمهيدية.
وقد بلغ المتوسط العام لدرجات الطلبة في الاختبار التدريبي الأول “القبلي”، الذي عقد في بداية البرنامج التدريبي: 2.75 من أصل 9، وهو بحاجة إلى الارتفاع بمعدل نقطتين ونصف على الأقل ليصل إلى الحد الأدنى المطلوب دولياً، بينما حقق 5% من الطلبة المشاركين في أداء الامتحان نسب عالية تفاوتت ما بين 5.5 إلى 8.5 من 9.
والجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم قد أطلقت برنامجها لتدريب طلبة الصف الثالث الثانوي على الاختبارين الدوليين IELTS وTOEFL ، لأول مرة هذا العام، ضمن خطة شاملة وضعتها لتطوير تعليم اللغة الإنجليزية، بالشراكة مع عدة جهات منها المجلس الثقافي البريطاني، والمكتب الإقليمي لبرامج اللغة الانجليزية بالسفارة الأمريكية.
