طلاب الأستاذ القطان يؤلفون القصص ويصممونها رقمياً ضمن تطوير اللغة العربية للرابع الابتدائي – الوطن
يقدم الأستاذ عبدالله حسن علي القطان معلم اللغة العربية حصصه في مدرسة كرزكان الابتدائية للبنين بأسلوب حديث وجاذب يعتمد على توظيف التكنولوجيا لتطوير مختلف المهارات اللغوية.
وفي هذا السياق، يحفز المعلم طلابه في الصف الرابع الابتدائي على إبراز طاقاتهم في الكتابة الإبداعية، وتأليف القصص التي تحمل أفكارهم، ومن ثم تدريبهم على تحويلها إلى الصيغة الرقمية، وإضافة الرسومات والصور المعززة لمضمونها، وذلك عبر استخدام المنصة المدعومة بالذكاء الاصطناعي (Storybird).
وأشاد المعلم بما أنتجه طلابه من قصص مصورة، بأسلوبهم الشيق والمبسط، وبقدرة جميلة على خلق الأفكار والشخصيات والأحداث ووضعها في تسلسل مناسب، في تجربة دمجت بين الكتابة الإبداعية والتصميم الرقمي.
وضمن أبرز القصص، جاءت قصة (الأصدقاء) للطالب محمد عبدالجليل أحمد، والتي تتحدث عن طالب أسمه خالد، وكيف ساهم في تحسين سلوك رفاقه في الصف، إلى جانب قصة (رحلتي إلى البستان)، للطالب علي زهير إبراهيم، والتي تتناول رحلة في أرجاء أحد البساتين لتعلّم الزراعة، فضلاً عن قصة (الطباخ الماهر)، للطالب يوسف أحمد خميس، والتي تدور أحداثها عن يوسف الذي يحب الطبخ، ويشارك في مسابقة متعلقة بمجال شغفه، وسط تحديات حماسية، حتى يحقق الفوز، وصولاً إلى قصة (أختي والقطة)، للطالب سيد عبدالله حيدر عبدالله، التي تتحدث عن شقيقة الطالب، وقصتها في التعامل مع قطة مصابة، ومساعدتها، والتأكيد على قيمة الرحمة.
ويأتي ذلك ضمن جهود وزارة التربية والتعليم لتفعيل التعليم الرقمي في جميع المواد الدراسية بالمدارس الحكومية بمختلف مراحلها، كما يندرج ضمن العطاءات المثمرة للكوادر الوطنية في الميدان التربوي.
كلام صور: جانب من حصص المعلم.
